top of page
This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.Start Now

Ερευνητική Δραστηριότητα:

(2015 – 2018): Ερευνήτρια στο έργο CREATIONS’(Horizon 2020) το οποίο στοχεύει στην επίδειξη καινοτόμων προσεγγίσεων και δραστηριοτήτων που εμπλέκουν τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές στην Επιστημονική Έρευνα μέσω δημιουργικών τρόπων που βασίζονται στην τέχνη και εστιάζουν σε την ανάπτυξη αποτελεσματικών δεσμών και συνεργειών μεταξύ των σχολείων και των ερευνητικών υποδομών, προκειμένου να προωθήσει το ενδιαφέρον των νέων για την επιστήμη και την παρακολούθηση της επιστημονικής σταδιοδρομίας. 

(2015- 2018): Βασική Ερευνήτρια στο πρόγραμμα  "DESCI" - European Program Erasmus +, που αφορά την ανάπτυξης δεξιοτήτων δημιουργικότητας και καινοτομίας στη σχολική εκπαίδευση. 

(2014- σήμερα): Σύμβουλος δραματουργίας σε θεατρικά έργα επιστημονικού περιεχομένου στο πλαίσιο του χρηματοδοτούμενου από την ΕΕ. Προγράμματος: CreateIT project “Learning science through theatre” (www.creatit-project.eu). 

(2014) Βοηθός Ερευνητή στο “Art, Design and Journalism approach in science teaching (ADJ[A]ST)” project as an Innovative way to make science education attractive to girls at the Educational Technology Lab (ETL, http://etl.ppp.uoa.gr) of the Department of Pedagogy at the NKUA. Scientific Supervisor: Dr. Smyrnaiou Zacharoula, Assistant Professor at the National and Kapodistrian University of Athens.

(2014-2015): Βοηθός Ερευνητή στο project P4G«PLAY4GUIDANCE, ένα παιχνίδι επιχειρηματικότητας με στόχο να κατευθύνει και να εκπαιδεύσει τους μαθητές στην απόκτηση εγκάρσιων (transversal) δεξιοτήτων. 

(2014): Βοηθός Ερευνητή και μέλος της συντακτικής επιτροπής στο χρηματοδοτούμενο από την ΕΕ πρόγραμμα:  “Stop Bullying” (http://stop-bullying.sch.gr/).

(2013 – 2015): Βοηθός Ερευνητή στο “Developing Innovation in Science Teaching- Art, Communication Science and ICT influence in Science teaching” έργο στο Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας (http://etl.ppp.uoa.gr) στο τμήμα Παιδαγωγικής του Πανεπιστημίου Αθηνών. Επιστημονική επιθεωρήτρια: Δρ. Σμυρναίου Ζαχαρούλα. 

(2013-2014): Βοηθός Ερευνητή “Patternization of the design process applied for the construction of educational tools” στο Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας (ETL, http://etl.ppp.uoa.gr) στο τμήμα Παιδαγωγικής του Πανεπιστημίου Αθηνών. Επιστημονική επιθεωρήτρια: Δρ. Σμυρναίου Ζαχαρούλα.

 

Δημοσιεύσεις (Περιοδικά / Πρακτικά Συνεδρίων)

1. Κότσαρη, Κ. (2018). Ο Αυτοσχεδιασμός στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών στο Δημοτικό Σχολείο [Πρακτικά Συνεδρίου « Οι τέχνες στο ελληνικό σχολείο: το παρόν και το μέλλον». Τμήμα Θεατρικών Σπουδών Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, 11 – 13 Οκτωβρίου 2018, Αθήνα]

2. Pennacchiotti, C. Valente, A., Tudisca, V., Smyrnaiou, Z., Kotsari, K.,  Sabater, P., Garcés, J. & the DESCI Consortium (2018).  Building key competences in Alternating Training for knowledgeable and reflexive citizens [In Proceedings of  Multi-conference RRI-SIS 2018/ Co-Create! 2018 Co-creation of curricula, tools and educational scenarios for building soft competences for personal development and employability, September 17- Science Centre AHHAA in Tartu, Estonia

3. Valente, A., Pennacchiotti, C., Smyrnaiou, Z., Kotsari, K., Petropoulou, L., Tudsica, V., Ricci, F. & the DESCI Consortium (2018). Seeking Co-production Knowledge in Alternating Training: Insights from DESCI first round of world cafes. Journal of Physics Conference Series (JPCS). [to be published]

4. Kotsari, K., Smyrnaiou, Z., Giannakopoulou, E. (2018). Improvisation in education: Envisioning science learning of primary school students as improvisational performance [In Proceedings of Research Days in Education" Conference (R­DE). École Supérieure du Professorat et de l’Education (ESPE) of the University of French Polynesia (UPF), 3-4 May 2018, Tahiti].

5. Smyrnaiou, Z., Kotsari, K.., Giannakopoulou, E. (2018). Promoting Gender Equity in Science Education by Applying an Interdisciplinary Approach of Science and Art. [In Proceedings of Research Days in Education" Conference (R­DE). École Supérieure du Professorat et de l’Education (ESPE) of the University of French Polynesia (UPF), 3-4 May 2018].

6.  Κότσαρη, K., Σμυρναίου, Ζ. (2018). Δημιουργικότητα και Αυτοσχεδιασμός στη διδακτική των Φυσικών Επιστημών. Θεωρητική και Πρακτική Διασύνδεση Επιστήμης, Τέχνης και Πολιτισμού κατά τη διδακτική των Φυσικών Επιστημών. [Πρακτικά ΕΝΕΦΕΤ: 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Νέων Ερευνητών Διδακτικής Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση. Αγριά Βόλου 2-4 Απριλίου 2018].

7. Valente, A., Tudisca, V., Pennacchiotti, C., Smyrnaiou, Z., Kotsari, K., Monsonís-Payá, I., ... & DESCI Consortium. (2018). Actors and Practices in Living Lab for Alternating Training. In Responsible Research and Innovation Actions in Science Education, Gender and Ethics (pp. 27-31). Springer, Cham.

8. Kotsari K., Smyrnaiou, Z. (2017). Inquiry based Learning and Meaning Generation through modelling on geometrical optics in a constructionist environment.  European Journal of Science and Mathematics Education Vol. 5, No.1 January, 2017

9. Kotsari, K., & Smyrnaiou, Z. (2016). Fostering connections among Improvisational Art and Science Education. The implementation of “Meaning Generating Trajectory”. INSPIRING SCIENCE EDUCATION, 97.

10. Kotsari, K., Smyrnaiou, Z., Sotiriou, M. (2016). Stimulating Intrinsic Motivation for Science learning by using digital tools during scientific multi – maker event. In proceeding of HiSTEM Conference, Athens. 

11. Kotsari, K. (2015).  Supporting teachers’ professional development in classroom use of ICT via distance learning adaptability. In Procedings from the 3rd International Symposium on New Issues on Teacher Education (p. 164).

 

Συμμετοχή με ανακοίνωση - εισήγηση  σε ημερίδες/ Συνέδρια:

  • Η εκπαίδευση στην εποχή των ΤΠΕ

  • Ημερίδα Επιχειρηματικότητας: Play4Guidance

  • ISE: Inspiring Science Education Conference 2016 (22-24/04/2016)

  • AMSE (Teaching and Training Today for Tomorrow Symposium): Digital didactics: from specific content learning domains to technologically driven learning outcomes (30/5-02/06/2016).

  • NDSTE, International Conference in Corfu 

  • Constructionism and Creativity 2014, International Conference in Vienna 

 

Άλλες Επιστημονικές Δραστηριότητες:

  • Συμμετοχή στην Επιτροπή Κριτών στο ετήσιο Πανελλήνιο Συνέδριο «Νέος Παιδαγωγός» http://neospaidagogos.gr/ 

  • Συμμετοχή στην Επιτροπή Κρίσης Άρθρων στο ηλεκτρονικό εκπαιδευτικό περιοδικό iTeacher http://i-teacher.gr 

  • Συμμετοχή στην Επιστημονική Επιτροπή του Πανελλήνιου Συνεδρίου Scientix για την Εκπαίδευση STEM https://scientix.ellak.gr /  -    https://scientix.ellak.gr/diorganotes-2/ 

bottom of page